término  |
definición |
Czym była wywołana narastająca niechęć społeczeństwa do elit politycznych w połowie lat XX w RP? empezar lección
|
|
Kryzys gospodarczy, niestabilność sceny politycznej, afery polityczne związane z korupcją, nieskuteczna polityka międzynarodowa.
|
|
|
Czym poparciem cieszył się Józef Piłsudski w przededniu przewrotu majowego? empezar lección
|
|
Cieszył się szerokim poparciem wśród kombatantów oraz czynnych oficerów Wojska Polskiego.
|
|
|
Skąd się wzięła nazwa obozu politycznego Sanacja? empezar lección
|
|
Sanacja oznacza odnowę moralną państwa.
|
|
|
Jaki był skutek uformowania się centrum prawicowego rządu, na czele którego po raz kolejny stanął Vincente Vitos w maju 1926 roku? empezar lección
|
|
Na ulicach Warszawy doszło do zamieszek, a w stronę stolicy ruszyły oddziały lojalne wobec Piłsudskiego.
|
|
|
Podaj dokładną dniową datę rozpoczęcia się przewrotu majowego. empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie znaczenie miał strajk kolejarzy podczas przewrotu majowego? empezar lección
|
|
Uniemożliwił on przerzucenie do stolicy wsparcia wojsk lojalnych wobec władz państwowych.
|
|
|
Ile osób zginęło w walkach w Warszawie podczas Przewrotu Majowego? empezar lección
|
|
|
|
|
Jak nazywał się urząd utworzony specjalnie dla Piłsudskiego przez Zgromadzenie Narodowe po przewrocie majowym i jakie ten urząd miał kompetencje? empezar lección
|
|
Generalny Inspektorat Sił Zbrojnych, który zapewniał kontrolę nad armią.
|
|
|
Podaj dokładną miesięczną datę przejęcia funkcji prezydenta przez Ignacego Mościckiego. empezar lección
|
|
|
|
|
Jaki był pierwszy krok we wprowadzaniu w Polsce autorytarnego systemu rządów? empezar lección
|
|
Pierwszym krokiem w tym kierunku była nowela sierpniowa.
|
|
|
Jakie zmiany wprowadziła nowela sierpniowa? empezar lección
|
|
Zmniejszyła rolę parlamentu i umacniała pozycję prezydenta, nadając mu prawo do rozwiązania parlamentu i wydawania rozporządzeń z mocą ustawy.
|
|
|
Jakie były cele polityczne po przewrocie majowym, oprócz sanacji? empezar lección
|
|
Wzmocnienie władzy wykonawczej i poprawa położenia obywateli.
|
|
|
Co przyniosły utrzymujące się do 1939 r. rządy sanacji? empezar lección
|
|
Zmniejszenie roli Sejmu i partii politycznych, ograniczenie praw obywatelskich, wymiana kadr w wojsku i administracji na osoby lojalne oraz rozwój kultu wodza.
|
|
|
Jak nazywał się parlamentarny blok, który skupiał zwolenników sanacji, utworzony w 1927 roku? empezar lección
|
|
Bezpartyjny Blok Współpracy z Rządem (BBWR).
|
|
|
Czym był tzw. rząd pułkowników? empezar lección
|
|
Sanacja, pomimo braku większości parlamentarnej, utworzyła własny gabinet ministrów złożony głównie z byłych oficerów legionowych.
|
|
|
Jaki był cel Związku Obrony Prawa i Wolności Ludu zawiązanego w 1929 roku i jaka była jego nazwa zwyczajowa? empezar lección
|
|
Związek, nazywany zwyczajowo Centrolewem, miał na celu zahamowanie antydemokratycznych działań rządu.
|
|
|
Czym objawiało się zradykalizowanie działań sanacji w wyniku powstania Centrolewu i pogarszającej się sytuacji gospodarczej? empezar lección
|
|
Mościcki rozwiązał parlament, aresztowano przywódców opozycji i skazano ich w tzw. procesie brzeskim. A w trakcie wyborów na dużą skalę stosowano fałszerstwa wyborcze.
|
|
|
Czym były tzw. cuda nad urną? empezar lección
|
|
Były to prowadzone na masową skalę fałszerstwa wyborcze do wyborów w listopadzie 1930 roku.
|
|
|
Jaki był rezultat wyborów brzeskich? empezar lección
|
|
BBWR zwyciężył i uzyskał większość parlamentarną.
|
|
|
Czym był obóz odosobnienia w Berezie Kartuskiej? empezar lección
|
|
Był to faktycznie obóz polityczny dla więźniów, dla przeciwników politycznych sanacji.
|
|
|
Podaj dokładną dniową datę uchwalenia Konstytucji kwietniowej. empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie były najważniejsze postanowienia Konstytucji Kwietniowej? empezar lección
|
|
Wprowadziła w Polsce system prezydencki, radykalnie poszerzając uprawnienia prezydenta i wprowadzając dyktaturę autorytarną oraz częściowo ograniczając prawa obywatelskie.
|
|
|
Podaj miesięczną datę śmierci Józefa Piłsudskiego. empezar lección
|
|
|
|
|
Jak nazywały się główne, nieoficjalne obozy władzy w ramach sanacji po śmierci Piłsudskiego? empezar lección
|
|
Grupa Zamek, Grupa Klonowa i Grupa Wierzbowa.
|
|
|
Czym była grupa Zamek, działająca w ramach sanacji, wokół kogo była skupiona i czym się zajmowała? empezar lección
|
|
Była skupiona wokół prezydenta Mościckiego i zajmowała się przede wszystkim gospodarką państwową.
|
|
|
Czym była grupa Klonowa, działająca w ramach sanacji, wokół kogo była skupiona i czym się zajmowała? empezar lección
|
|
Skupiona wokół marszałka Rydza-Śmigłego zajmowała się głównie modernizacją armii.
|
|
|
Czym była grupa Wierzbowa, działająca w ramach sanacji, wokół kogo była skupiona i czym się zajmowała? empezar lección
|
|
Była złożona ze współpracowników Ministra Spraw Zagranicznych Józefa Becka. Zajmowała się polityką zewnętrzną.
|
|
|
Jak nazywał się blok, który powołano na miejsce rozwiązanego w 1935 r. BBWR-u i do jakich haseł się odwoływał? empezar lección
|
|
Obóz Zjednoczenia Narodowego (OZON). Odwoływał się także do silnej tradycji narodowej i konserwatywnej.
|
|
|
Dlaczego zdelegalizowano Obóz Narodowo-Radykalny? empezar lección
|
|
Ponieważ głosił on skrajny antysemityzm i dążył do przejęcia władzy.
|
|
|
Czym był tzw. Fort Morges? empezar lección
|
|
Było to porozumienie stronnictw centrowych dążące do demokratyzacji życia politycznego w Polsce.
|
|
|
Czym była tzw. polityka równej odległości? empezar lección
|
|
Starano się, aby stosunki z Moskwą i Berlinem były podobne i nie mogły stanowić pretekstu do ataku dla którejkolwiek ze stron.
|
|
|
W którym roku Rzeczpospolita zawarła pakt o nieagresji ze Związkiem Radzieckim? empezar lección
|
|
|
|
|
W którym roku Rzeczpospolita zawarła polsko-niemiecką deklarację o niestosowaniu przemocy? empezar lección
|
|
|
|
|
Podaj miesięczną datę nawiązania stosunków dyplomatycznych z Litwą i jak do tego doszło? empezar lección
|
|
W marcu 1938 r. na skutek ultimatum wystosowanego przez polskie władze nawiązano stosunki dyplomatyczne.
|
|
|
Podaj dokładną dniową datę zajęcia Zaolzia przez oddziały polskie. empezar lección
|
|
|
|
|
Podaj miesięczną datę, kiedy Joachim von Ribbentrop, ambasador Niemiec, przedstawił polskiemu rządowi propozycję układu przedłużającego deklarację polsko-niemiecką do 25 lat. empezar lección
|
|
|
|
|
Co żądali Niemcy w zamian za przedłużenie deklaracji o niestosowaniu przemocy? empezar lección
|
|
Włączenia Wolnego Miasta Gdańska do Rzeszy, utworzenia tzw. korytarza i przystąpienia Polski do paktu antykominternowskiego.
|
|
|
Podaj dokładną miesięczną datę odrzucenia przez polskie Ministerstwo Spraw Zagranicznych niemieckich żądań w wystąpieniu w Sejmie. empezar lección
|
|
|
|
|
Podaj dokładną dniową datę podpisania paktu Ribbentrop-Mołotow. empezar lección
|
|
|
|
|
