término |
definición |
Jaki był najsilniejszy ośrodek władzy na ziemiach polskich u schyłku I wojny światowej? empezar lección
|
|
Najsilniejszym ośrodkiem władzy na ziemiach polskich był Naczelny Komitet Narodowy w Krakowie.
|
|
|
Jakie działania podjęła Rada Regencyjna u schyłku I wojny światowej? empezar lección
|
|
W październiku 1918 r. Rada wydała manifest ogłaszający powstanie niepodległej Polski.
|
|
|
Podaj nazwy ośrodków władzy na ziemiach polskich, które zaczęły powstawać w obliczu spodziewanej klęski państw centralnych. empezar lección
|
|
Polska Komisja Likwidacyjna, Tymczasowy Rząd Ludowy Republiki Polskiej z Ignacym Daszyńskim jako premierem, Polskie Rady Ludowe, Polski Sejm Dzielnicowy.
|
|
|
Kiedy Rada Regencyjna przekazała Józefowi Piłsudskiemu Naczelne Dowództwo Sił Zbrojnych? empezar lección
|
|
|
|
|
Jaką funkcję przejął Piłsudski 22 listopada 1918? empezar lección
|
|
Objął funkcję tymczasowego Naczelnika Państwa.
|
|
|
Co wprowadził socjalistyczny rząd Jędrzeja Moraczewskiego? empezar lección
|
|
8-godzinny dzień pracy, ubezpieczenie społeczne dla pracowników, płaca minimalna oraz demokratyczna ordynacja wyborcza do Sejmu Ustawodawczego.
|
|
|
Jaka była geneza powierzenia funkcji premiera przez Piłsudskiego Ignacemu Janowi Paderewskiemu? empezar lección
|
|
Rząd Moraczewskiego nie został uznany przez Państwa Ententy, dlatego Piłsudski zdecydował się go zdymisjonować i zastąpić go Paderewskim.
|
|
|
Jaki był skutek powierzenia funkcji premiera Paderewskiemu? empezar lección
|
|
Rząd Paderewskiego uzyskał poparcie wszystkich sił politycznych w kraju i Komitetu Narodowego Polskiego w Paryżu, dzięki czemu został uznany przez Ententę i wziął udział w konferencji pokojowej.
|
|
|
Jak nazywali się najważniejsi polscy delegaci na konferencji paryskiej i jaki był przez nich wyjściowy postulowany kształt granic Polski? empezar lección
|
|
Polscy delegaci Roman Dmowski i Ignacy Jan Paderewski postulowali przywrócenie Polsce ziem wchodzących w skład Rzeczypospolitej w 1772 roku wraz z nabytkami na Śląsku i na Mazurach.
|
|
|
Co postanawiał w sprawie granicy polsko-niemieckiej traktat wersalski? empezar lección
|
|
Przewidywał włączenie do Polski Wielkopolski i części Pomorza Gdańskiego, ustanowienie Wolnego Miasta Gdańsk i przeprowadzenie plebiscytów w obszarze Górnego Śląska i Mazur.
|
|
|
Jaka była bezpośrednia przyczyna wybuchu Powstania Wielkopolskiego? empezar lección
|
|
Przybycie do Poznania Ignacego Jana Paderewskiego, co przyniosło dalszy wzrost napięć pomiędzy Polakami i Niemcami i wybuchem walk dzień później.
|
|
|
W jakim okresie trwało Powstanie Wielkopolskie? empezar lección
|
|
Od grudnia 1918 do lutego 1919.
|
|
|
Jaki ustrój miało Wolne Miasto Gdańsk i jakie Polska miała prawa w tym państwie? empezar lección
|
|
Wolne Miasto Gdańsk miało ustrój demokratyczny. Polska miała zagwarantowany dostęp do jego portu morskiego i reprezentowała Gdańsk na forum międzynarodowym.
|
|
|
Podaj dokładną miesięczną datę wybuchu pierwszego powstania śląskiego, jak się zakończyło i jakie były skutki. empezar lección
|
|
Powstanie wybuchło w sierpniu 1919 roku, zakończyło się klęską Polaków, ale pod jego wpływem na sporny obszar sprowadzono wojska alianckie.
|
|
|
Podaj dokładną miesięczną datę trwania II Powstania Śląskiego i jaki był jego skutek. empezar lección
|
|
II Powstanie Śląskie trwało w sierpniu 1920 roku. W jego wyniku zlikwidowano niemiecką policję, a w zamian powołano mieszaną polsko-niemiecką formację.
|
|
|
Podaj dokładną miesięczną datę odbycia się plebiscytu w kraju Górnego Śląska i jaki był jego wynik. empezar lección
|
|
Plebiscyt odbył się w marcu 1921 roku i zgodnie z jego wynikami większość regionu miała znaleźć się w granicach Niemiec.
|
|
|
W jakim okresie trwało trzecie powstanie śląskie i kto stanął na czele tego zrywu? empezar lección
|
|
Od maja 1921 do lipca 1921. Na czele zrywu stanął Wojciech Korfanty.
|
|
|
Jaki był skutek Trzeciego Powstania Śląskiego? empezar lección
|
|
Na skutek Powstania Śląskiego państwa alianckie odrzuciły wyniki plebiscytu i przedstawiono nowe zasady podziału Górnego Śląska.
|
|
|
Jak podzielono Górny Śląsk po III Powstaniu Śląskim? empezar lección
|
|
W Polsce przyznano dobrze uprzemysłowioną część spornego obszaru, obejmującą 29% jego terytorium i 46% ludności.
|
|
|
Co zadecydowało o podziale Śląska-Cieszyńskiego i scharakteryzuj ten podział? empezar lección
|
|
Zadecydował arbitraż zachodnich mocarstw. Czechosłowacja otrzymała większą i bardziej uprzemysłowioną część terytorium, a poza granicami Polski pozostało ponad 150 tysięcy Polaków.
|
|
|
Podaj dokładną miesięczną datę przeprowadzenia plebiscytu na Warmii, Mazurach i Powiślu oraz okoliczności. empezar lección
|
|
Lipiec 1920, gdy ofensywa bolszewicka zbliżała się do Warszawy.
|
|
|
Jaki był wynik plebiscytu na Warmii, Mazurach i Powiślu? empezar lección
|
|
Za przyłączeniem do Polski zagłosowało jedynie 3,3% ludności i do Polski włączono w efekcie 5 gmin na Warmii i 3 na Mazurach.
|
|
|
Jakie główne koncepcje przebiegów wschodniej granicy Rzeczypospolitej ukształtowały się u progu niepodległości? empezar lección
|
|
Koncepcja inkorporacyjna i koncepcja federacyjna.
|
|
|
Kto stworzył koncepcję inkorporacyjną, przez kogo była wspierana i co ona zakładała? empezar lección
|
|
Roman Dmowski i propagowana przez Narodową Demokrację. Zakładała włączenie do Polski ziem, na których dominowała ludność polska i asymilację przedstawicieli zamieszkujących je mniejszości narodowe.
|
|
|
Kto stworzył koncepcję federacyjną i co ona zakładała? empezar lección
|
|
Stworzona została przez Piłsudskiego. Zakładała tworzenie federacji Polski, Litwy, Łotwy, Białorusi i Ukrainy, które miały oddzielać Rzeczpospolitą od komunistycznej Rosji uznawanej przez Piłsudskiego za głównego wroga odrodzonej Polski.
|
|
|
Jak nazywało się państwo, które zgłosiło pretensje do Galicji Wschodniej w styczniu 1918 roku? Jakie to miało znaczenie dla relacji polsko-ukraińskich? empezar lección
|
|
Ukraińska Republika Ludowa i spowodowało to nasilenie się napięć polsko-ukraińskich.
|
|
|
Jak nazywało się państwo, które w obliczu rozpadu Austro-Węgier Ukraińcy zamieszkujący Galicję Wschodnią powołali we Lwowie? empezar lección
|
|
Zachodnio-Ukraińska Republika Ludowa.
|
|
|
Jak zakończyła się próba, którą podjęły wojska zachodnio-ukraińskie 1 listopada, zajęcia Lwowa? empezar lección
|
|
Powstrzymały je polskie oddziały ochotnicze i w walkach odegrała rolę młodzież tzw. Orlęta Lwowskie.
|
|
|
Podaj miesięczną datę podpisania zawieszenia broni z Ukraińcami. empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego Piłsudski zatrzymał ofensywę, którą rozpoczął wiosną 1919 roku? empezar lección
|
|
Piłsudski obawiał się, że doprowadzi do porażki bolszewików w walkach z Białymi, których Naczelnik Państwa uważał za większe zagrożenie dla niepodległości Polski.
|
|
|
Co uznały wzajemnie wobec siebie Polska i Ukraina w ramach sojuszu Piłsudskiego z Symonem Petlurą? empezar lección
|
|
Polska uznała niepodległość Ukrainy na wschód od Zbrucza, a Ukraina zrzekła się Galicji Wschodniej i części Wołynia.
|
|
|
Podaj miesięczną datę rozpoczęcia ofensywy Armii Czerwonej, która ruszyła na zachód Europy. Kto nią dowodził? empezar lección
|
|
W maju 1920 roku. Dowodził ofensywą Michał Tuchaczewski i Siemion Budionny.
|
|
|
Jak nazywał się organ, który powołano 1 lipca 1920 roku w celu obrony przed bolszewikami i kto stanął na jego czele? empezar lección
|
|
Powołano Radę Obrony Państwa z Piłsudskim na czele.
|
|
|
Czego oczekiwali liderzy Państw Ententy w zamian za pomoc i jakiego wsparcia ostatecznie udzielili? empezar lección
|
|
Ich liderzy oczekiwali zrzeczenia się Wilna i zgody na wyznaczenie wschodniej granicy kraju na linii Curzona. Ostatecznie alianci udzielili doradców, amunicji i sprzętu wojskowego.
|
|
|
Jak nazywał się organ władzy, który miał objąć władzę na ziemiach polskich po zwycięstwie bolszewików, utworzony w lipcu 1920 roku? empezar lección
|
|
Tymczasowy Komitet Rewolucyjny Polski (Polrewkom).
|
|
|
Podaj dokładny okres trwania Bitwy Warszawskiej. empezar lección
|
|
|
|
|
Opisz przebieg Bitwy Warszawskiej. empezar lección
|
|
Wojska polskie powstrzymały atak na stolicę kraju, a 16 sierpnia przeprowadziły uderzenie znad Wieprza, które zadało Armii Czerwonej duże straty i zmusiło ją do całkowitego odwrotu.
|
|
|
Podaj miesięczną datę zawarcia pokoju w Rydze. empezar lección
|
|
|
|
|
Omów postanowienia Traktatu Pokojowego w Rydze. empezar lección
|
|
Ustalono granicę Polski i Rosji zbliżoną do postulatów Dmowskiego, zasady wymiany jeńców i repatriacji, posz. suwerenności i praw mniejszości narodowych. Rosja sow. miała wypłacić 30 mln. rubli w złocie i zwrócić dzieła sztuki i kultury.
|
|
|
Jak nazywał się generał, któremu Piłsudski polecił upozorować bunt? empezar lección
|
|
|
|
|
Omów przebieg buntu żeligowskiego. empezar lección
|
|
Polskie wojska zajęły Wileńszczyznę i proklamowały tu powstanie niezależnego państwa Litwy Środkowej.
|
|
|
W którym roku przyłączono Litwę Środkową do Polski i kiedy uznała to Rada Ambasadorów państw Ententy? empezar lección
|
|
W 1922 roku przyłączono ten rejon do Polski, a Rada Ambasadorów uznała to w 1923 roku.
|
|
|