término |
definición |
1. Podaj jedną z definicji Towaroznawstwa empezar lección
|
|
Towaroznawstwo jest dziedziną ludzkiego poznania, przedmiotem, którego jest towar a celem tego poznania jest osiągnięcie stanu dogłębnego znawstwa, czyli znajomości towarów
|
|
|
2. Podaj zakres Towaroznawstwa empezar lección
|
|
-Wiedze o grupach towarowych i o poszczególnych towarach - Wiedzę na temat kształtowania i oceny jakości - Wiedzę z zakresu logistyki - Stosowanie i doskonalenie metod badań - Znajomość zagadnień ogólnych
|
|
|
3. Z jakich nauk wywodzi się Towaroznawstwo empezar lección
|
|
Przyrodniczych Technicznych Ekonomicznych
|
|
|
4. Na czym polega interdyscyplinarność Towaroznawstwa empezar lección
|
|
Polega na połączeniu wiedzy z wielu dziedzin w jedną
|
|
|
5. Co to są dobra i jak je dzielimy empezar lección
|
|
Środki mające zdolności zaspokojenia potrzeb ludzkich Wolne, Wytwarzane, Energetyczne, Usługi
|
|
|
empezar lección
|
|
ten same produkt dostaje coraz to nowe elementy, które odróżniają go od innych modeli
|
|
|
empezar lección
|
|
rozrastanie się asortymentu. Efektem tych działań jest coraz więcej towarów.
|
|
|
empezar lección
|
|
oznacza całość podzieloną na części na podstawie jednolitych zasad-kryteriów klasyfikacji, powinna być wyczerpująca i rozłączn
|
|
|
empezar lección
|
|
celowo dobrany zestaw wyrobów wykazujących określone cechy wspólne, wynikające bądź z podobieństwa użytych surowców, technologii produkcji lub sposobu wykończenia, bądź z przydatności do zaspokajania określonych potrzeb.
|
|
|
7. Podaj definicję normalizacji empezar lección
|
|
To uporządkowanie, upraszczanie i ujednolicenie
|
|
|
8. Jakie są cele normalizacji empezar lección
|
|
-Zapewnienie funkcjonalność - Zapewnienie kompatybilność - Zapewnienie zamienność - Regulowanie różnorodność - Ochrona środowiska - Ochrona wyrobu
|
|
|
empezar lección
|
|
dotyczy najczęściej różnych cześć wyrobów lub zespołów spełniających w wyrobach te same funkcje. Polega ona na stworzeniu pewnego wzorca konstrukcyjnego
|
|
|
empezar lección
|
|
oznacza dążenie do przyjęcia jednego lub względnie małej ilość rozwiązań. Umożliwia to wytwarzanie tylko nielicznych rodzajów wyrobów w dużych seriach
|
|
|
empezar lección
|
|
to dokument ustalający zasady, wytyczne lub charakterystyki odnoszące się do różnych rodzajów działalność lub ich wyników. Trwałe zapisany jakoś.
|
|
|
empezar lección
|
|
-forma pisemna - charakter fakultatywny, - uzgodnienie treści - powszechne zastosowania - powszechna dostępność - akceptacja przez uznana instytucje - brak ingerencji ze strony organów władzy w treści normy
|
|
|
11. Wymień przykładowe organizacje normalizacyjne o zasięgu krajowym, europejskim, międzynarodowym empezar lección
|
|
- krajowy (obowiązkowy); PKN - europejski; CEN, CENELEC, ETSI - międzynarodowy (możesz, ale nie musisz); ISO, IEC, ITU
|
|
|
empezar lección
|
|
- Polski Komitet Normalizacyjny- jedyna uprawniona organizacja mogącą tworzyć normy w Polsce
|
|
|
empezar lección
|
|
TQM jest filozofią zarządzania przedsiębiorstwem obejmującą zasady pracy dotyczące współdziałania ludzkich i materialnych zasobów danego zakładu.
|
|
|
14. Narysuj i opisz koło Dominga empezar lección
|
|
- planowanie (PLAN) - wykonanie (DO) - sprawdzanie (CHECK) - działanie (ACT)
|
|
|
15. Podaj 7 zasad zarzadzania jakością empezar lección
|
|
- Orientacja na klienta. - Przywództwo. - Zaangażowanie ludzi. - Podejście procesowe. - Doskonalenie -Podejmowanie decyzji na podstawie dowodów. -Zarządzanie relacjami.
|
|
|
16. Opisz jakość z punktu widzenia konsumenta empezar lección
|
|
W odczuciu konsumenta jakość jest sumą cech użytkowych i cech emocjonalnych w relacji do ceny towaru.
|
|
|
empezar lección
|
|
zwana również jakością typu lub jakością wzoru, to stopień trafności, w jakim przewidywania zawarte w dokumentacji technicznej odpowiadają wymaganiom odbiorców
|
|
|
empezar lección
|
|
wyraża stopień zgodności pomiędzy wytwarzanym obiektem, a wzorcem (prototypem lub dokumentacją projektową). Jakość wykonania wyraża stopień zrealizowania zadania technologicznego.
|
|
|
empezar lección
|
|
wyraża stopień zgodności uzyskiwany między rzeczywistym przebiegiem procesu użytkowania oraz rzeczywistym przebiegiem procesu obsługowo-naprawczego, a zasadami zawartymi w dokumentacji techniczno-ruchowej oraz obsługowo-naprawczej obiektu
|
|
|
18. Wymień cechy określające jakość towarów empezar lección
|
|
-Cechy techniczne -Cechy użytkowe -Cechy estetyczne -Cechy ekonomiczne -Cechy ergonomiczne -Cechy ekologiczne -Cechy bezpieczeństwa -Cechy logistyczne
|
|
|
19. Wymień znane Ci metody kontroli jakości empezar lección
|
|
-Kontrola stuprocentowa -Kontrola wyrywkowa -Metody statystyczne
|
|
|
20. Co to jest próbka i w jakim celu jest pobierana empezar lección
|
|
-Próbką nazywamy tą część partii towarów, która jest bezpośrednio poddana badaniom i na podstawie, której określa się jakość całej partii towaru - Pobiera się je aby przeprowadzić badania laboratoryjne
|
|
|