09.07.26

 0    19 tarjetas    weronika11_23
imprimir jugar test de práctica
 
término definición
wykształcenony, mądry
empezar lección
Vaiduṣa
Vaiduṣa-āpta
empezar lección
tādatm/ia anubava - doświadczalna jedność z absolutem.
zdanie, mowa, wypowiedź
empezar lección
Vākya
wykształcony, mądry
empezar lección
Vaiduṣa
zeznania ustne od urzeczywistnionego āpty
empezar lección
Nyāya-sūtra
Przykład Nyāya-sutra
empezar lección
wedyjscy Ṛṣis postrzegali subtelne wibracje dźwiękowe podczas medytacji.
Różnica między urzeczywistnionymi wynika z:
empezar lección
różnorodność wyrażania się powstaje w jedności urzeczywistnienia.
Wnioskowanie
empezar lección
Anumāna
Wiedza zdobyta poprzez rozumowanie (obserwacja znaku (kinga))
empezar lección
Gdzie jest dym, tam jest ogień. (wnioskujesz, że za wzgórzem jest ogień bo tam jest dym)
5 kroków
empezar lección
System Nyāya
Twierdzenie
empezar lección
Pratijña
Na wzgórzu jest dym.
Powód
empezar lección
Hetu
Ponieważ widać dym.
Ogólna zasada i przykład
empezar lección
Vyāpti- Dṛṣtānta
Tam, gdzie jest dym, jest ogień
Zastosowanie
empezar lección
Upanaya
Na wzgórzu widać dym.
Wniosek
empezar lección
Nigamana
Dlatego na wzgórzu jest ogień
Niezmienne współwystępowanie, przenikanie
empezar lección
Vyāpti
Zastosowanie Anumāna w Vedāncie:
empezar lección
Ācāryowie interpretują pisma święte i filozoficznie debatują
Wszechświat jako skutek - świadoma przyczyna- iśvara
Ograniczenia Anumany
empezar lección
-wiarygodność zaobserwowanych powiązań, - niejednoznaczna - poza kategoriami koncepcyjnymi lub empirycznymi
Przydatność Anumāna
empezar lección
Stworzenie. nieprzydatna do bezpośredniej wiedzy.

Debes iniciar sesión para poder comentar.