|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
Por la mañana bebo café, ¿y tú?
|
|
|
Ja piję kawę lub herbatę. empezar lección
|
|
|
|
|
Dzieci oglądają telewizję, ale nie słuchają radia. „telewizja”: tu w skróconej wersji empezar lección
|
|
Los niños ven la tele, pero no escuchan la radio.
|
|
|
Musimy zadzwonić do Marii. „musimy” - słówko na „d” empezar lección
|
|
|
|
|
Sprzedajesz swój samochód? Dlaczego? empezar lección
|
|
¿Vendes tu coche? ¿Por qué?
|
|
|
|
„muszę”: tutaj słówko na „d” empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego musisz z nim porozmawiać? „musisz”: tutaj słówko na „d” empezar lección
|
|
¿Por qué debes hablar con él?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
On nie widzi problemu, ale ja tak. empezar lección
|
|
Él no ve el problema, pero yo sí.
|
|
|
|
4 słowa empezar lección
|
|
|
|
|
Zawsze jemy obiad w tej restauracji. “jemy obiad”: użyj 1 wyrazu empezar lección
|
|
Siempre comemos en este restaurante. „comemos”: aquí usa 2 palabras (j... o...); “comer” ma znaczenie „jeść”, jak i „jeść obiad”
|
|
|
|
bez rodzajnika empezar lección
|
|
¿Bebéis café por la mañana?
|
|
|
Musisz włożyć jedzenie do lodówki. „Musieć”: słówko na „d”; „Włożyć”: słówko na “m” empezar lección
|
|
Debes meter la comida en la nevera.
|
|
|
Zawsze wkładam jedzenie do lodówki. empezar lección
|
|
Siempre meto la comida en la nevera.
|
|
|
One czytają książki po angielsku. empezar lección
|
|
Ellas leen libros en inglés.
|
|
|
Nie oglądamy telewizji. Myślę, że programy nie są interesujące. “Myślę”: tu słówko na „c”; „Telewizja”: tu w wersji skróconej empezar lección
|
|
No vemos la tele. Creo que los programas no son interesantes. „Creo que”: aquí usa 1 palabra. Empieza con „m”.
|
|
|
Czy państwo sprzedają to mieszkanie? empezar lección
|
|
¿Ustedes venden este piso? Usa la palabra „czy”.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Myślisz, że to jest łatwe? Ja nie widzę różnicy. “myślisz”: tu słówko na “c” empezar lección
|
|
¿Crees que es fácil? Yo no veo la diferencia. „Crees que”: aquí usa 1 palabra. Empieza con „m”.
|
|
|
Mieszkam w Warszawie z moją siostrą. empezar lección
|
|
Vivo en Varsovia con mi hermana.
|
|
|
Maria i Pedro mieszkają w Hiszpanii. empezar lección
|
|
María y Pedro viven en España.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Mieszkacie w dużym mieście? Użyj rodzajnika nieokreślonego. empezar lección
|
|
¿Vivís en una ciudad grande?
|
|
|
Piszesz e-maile po hiszpańsku? empezar lección
|
|
¿Escribes correos electrónicos en español?
|
|
|
Nie, nie piszę e-maili. Zawsze dzwonię. „e-maili”: tu słowo skrócone do 1 wyrazu empezar lección
|
|
No, no escribo correos. Siempre llamo.
|
|
|
Supermarket otwierają rano. empezar lección
|
|
Abren el supermercado por la mañana. En polaco: „S... o... r...”; Można też powiedzieć: „El supermercado abre por la mañana.”
|
|
|
Czy państwo otwierają jutro? empezar lección
|
|
Usa la palabra „czy”.
|
|
|
Nie otwieramy jutro. Jutro jest święto. empezar lección
|
|
No abrimos mañana. Mañana es fiesta.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Nie wiem, czy oni tutaj mieszkają. Po hiszpańsku bez słówka „oni”. empezar lección
|
|
Usa la palabra „ellos” en polaco.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Teraz piszemy tylko e-maile. empezar lección
|
|
Ahora escribimos solo correos electrónicos.
|
|
|
|
“Wchodzić” también se usa para „entrar” empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Usted (señor); Usa la palabra „czy”
|
|
|
