wykład 2 filozoficzne podstawy dydaktyki

 0    9 tarjetas    paullina.p
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Kabersnas - poziomy interpretacji 1. ogólny
empezar lección
2. specyficzny dla nauk humanistycznych język tworzy pewne fakty w kulturze
J. Ser " język umyslu społecznego czyli 1. świat niezależny od obserwatora
empezar lección
2. świat zależny od obserwatora
Warunki istnienia świata: 1. intencjonalność kolektywna, oraz nadawanie funkcji 2. zasady regulatywne i reguły konstytutywne
empezar lección
czym jest intencjonalność kolektywna to suma intencjonalności indywidualnych, świat zależny od obserwatora
nadawanie funkcji - funkcje istnieją w sposób coś ale ser uważa, że bfunkcje są nadawane przez człowieka
empezar lección
zasady regulatywne to przepisy jak się zachować w poszczegulnych sytuacjach, zachowanie było pierwsze potem zasady
reguły konserwatywne - bardziej specyficzne dla świata kultury, teorię, pewne sposoby zachowania, działania
empezar lección
najpierw reguły potem zachowanie
system dydaktyczny herberta - całościowa koncepcja
empezar lección
1. hierarchiczność, 2. nauczanie a uczenie się. Nacisk na uczenie się
3. akcent na wychowanie ucznia, 4. dyscyplina, rygoryzm, 5. podawanie wiedzy czyli podający sposób nauczania
empezar lección
6. element kontroli czyli częste sprawdzanie wiedzy weryfikacja
7. brak stwiedzonych różnic indywidualnych czyli
empezar lección
każdego mażna nauczyć
Opozycyjne podejście - Dewey, 1. uczeń jest aktywny, 2. powiązanie wiedzy z praktyką
empezar lección
3. poszukujący sposób nabywania wiedzy, poszukiwanie odpowiedzi na pytania

Debes iniciar sesión para poder comentar.